Taalunie publicatieserver

Taalunie publicatieserver

Spiegel

Publicaties

<< 451 resultaten, getoond worden 201-300 >>

Titel van het werkstuk

Publicatiedatum

Niveau en doelgroep

Schoolvak of profiel

Een onderzoek naar de problematiek rond de overgang van jeugd- naar volwassenenliteratuur

-	Lidia Boekhout
-	Maria van Hattum

1992-01-01

10

1

107-117

Een bouwsteen op zoek naar zijn plaats. Het curriculum-onderdeel onderzoek in de Utrechtse universitaire lerarenopleiding Nederlands.

-	Theo Rensman

1992-01-01

10

1

97-105

Traject. De ontwikkeling van een lessenreeks informatief schrijven voor de basisvorming.

-	Heleen Vellekoop
-	Catherine Milo

1992-01-01

10

1

87-95

Meningen en feiten over de taaltuin. Een onderzoek naar meningen van oud-leerlingen over het effect van de taaltuinmethode en naar het effect van deze methode op de spelvaardigheid.

-	Fenna Feitsma
-	Milja Vels

1992-01-01

10

1

75-86

Doorstuderen na de Scholengemeenschap Noord: over taal- en studievaardigheid

-	Michel Couzijn
-	Marijn Woudstra
-	Anita Zwart

1992-01-01

10

1

59-73

Het studie-onderdeel onderzoek in het curriculum van het Instituut voor de Lerarenopleiding (UvA)

-	Michel Couzijn
-	Frans Zwitserlood

1992-01-01

10

1

47-58

Lezen en tekstbegrip in de brugklas, een kwestie van didactiek?

-	Henriette Roordink

1992-01-01

10

1

33-46

De thematische literatuurlijst in 5-atheneum

-	Clary Ravesloot

1992-01-01

10

1

19-32

Verdiepingsonderzoek in de lerarenopleiding Nederlands van de Rijksuniversiteit Groningen

-	Theo Witte

1992-01-01

10

1

3-17

Over de auteurs

1991-01-01

09

3

119-121

Literatuur in functie: de functie van de empirische literatuurwetenschap voor de literatuurdidactiek.

-	Ronald Soetaert

1991-01-01

09

3

109-117

Had Vondel ja of nee een kousenwinkel? De toetsing van het literatuuronderwijs.

-	Cor Geljon

1991-01-01

09

3

101-107

Van teken tot tekst: de lange mars van anderstalige analfabeten

-	Paul Leseman

1991-01-01

09

3

87-99

"Maar zo leer ik er niks van, als ik al die rijtjes af ga." Van het ideale curriculum Nederlands in het MDGO naar een ervaren curriculum.

-	Joke Wooldrik
-	Jan Sturm
-	Mariet van Goch

1991-01-01

09

3

55-86

Schoolse taalvaardigheden in het Nederlands als tweede taal; over het uit de weg ruimen van een struikelblok.

-	Maaike Hajer
-	Ester de Jong
-	Theun Meestringa

1991-01-01

09

3

37-54

De effecten van traditioneel en functioneel leesonderwijs in de latere jaren van het basisonderwijs

-	Ton van der Geest
-	Ageeth Jorna

1991-01-01

09

3

15-36

-

1991-01-01

09

3

3-14

Over de auteurs

1991-01-01

09

2

123-124

Ingekomen publikaties

1991-01-01

09

2

121

Een voorstel getoetst: een beoordeling van voorstellen voor de vernieuwing van de eindexamenprogramma's Nederlandse taal en letterkunde voor v.w.o en havo.

-	Gert Rijlaarsdam

1991-01-01

09

2

97-120

Moedertaalonderwijs: het geval van de Marokkanen in Nederland

-	Jan Jaap de Ruiter

1991-01-01

09

2

89-96

Over fouten, vergissingen en grammatica-onderwijs

-	Jannemieke van de Gein

1991-01-01

09

2

77-86

Boekbesprekingen

-	Nora Bogaert

1991-01-01

09

2

65-75

'De geschiedenis moet nog geschreven worden'. Reactie op Matthijssens bespreking van 'Tussen Apollo en Hermes'.

-	Piet-Hein van de Ven

1991-01-01

09

2

53-63

Vakconcept Nederlands en een kerncurriculum in het voortgezet onderwijs

-	P.J.P. van den Bos

1991-01-01

09

2

25-51

Nederlands als tweede taal in het onderwijs; stand van zaken en perspectieven

-	René Appel

1991-01-01

09

2

9-24

-

1991-01-01

09

2

3-8

Over de auteurs

1991-01-01

09

1

107-108

Ingekomen publicaties

1991-01-01

09

1

105

Over eindexamens, validiteit en betrouwbaarheid

-	Kees de Glopper

1991-01-01

09

1

97-104

'Schrijf een brief aan de ouders van Olle' en andere momentopnames uit het Zweedse moedertaalonderwijs

-	Theo Rensman

1991-01-01

09

1

89-95

Nederlands als tweede taal in het dag-avondonderwijs voor volwassenen

-	Anne Kerkhoff

1991-01-01

09

1

79-87

Boekbesprekingen

-	Frans Daems

1991-01-01

09

1

69-77

Relaties tussen aspecten van het onderwijsaanbod en tijdbesteding bij het vak Nederlands in de derde klas voortgezet onderwijs

-	Huub van den Berg
-	Hans Kuhlemeier

1991-01-01

09

1

55-68

Leraren onderzoeken eigen onderwijs in Scandinavië

-	Piet-Hein van de Ven

1991-01-01

09

1

35-53

De periodieke peiling van het onderwijsniveau. Balans van het taalonderwijs aan het einde van de basisschool.

-	Bert Meuffels

1991-01-01

09

1

15-34

-

1991-01-01

09

1

3-14

Over de auteurs

1990-01-01

08

3

133-134

Ingekomen publikaties

1990-01-01

08

3

131

Voortgang kan vooruitgang worden. Over de voorlopige voorstellen van de Commissie Vernieuwing Eindexamenprogramma's Nederlands.

-	Albert Kamer

1990-01-01

08

3

123-129

Nederlands in het individueel beroepsonderwijs onzocht

-

1990-01-01

08

3

119-122

Functionele taalvaardigheid en communicatief taalonderwijs.

-	Leo Lentz
-	Huub van den Bergh

1990-01-01

08

3

111-117

De vorm van tekstbegripvragen en schrijfopdrachten. Een bespreking van: H. van den Bergh. Examens geëxamineerd.

-	Rob van Krieken

1990-01-01

08

3

103-110

Literatuuronderwijs en basisvorming: de leerling centraal. Gesprekken over literatuuronderwijs in Scandinavië.

-	Resy Delnoy
-	Piet-Hein van de Ven

1990-01-01

08

3

89-102

Schrijfvaardigheid en schooleffectiviteit

-	Kees de Glopper

1990-01-01

08

3

71-88

Mommers' wijsheid: over de interpretatie van de resultaten van een onderzoek naar functioneel aanvankelijk leesonderwijs

-	Ton van der Geest

1990-01-01

08

3

59-69

Taalbeheersing en taalbeschouwing in het CVEN-voortgangsverslag onder een didactische loep uit Vlaanderen

-	Hugo de Jonghe

1990-01-01

08

3

47-58

Een nieuw examenprogramma Nederlands: Een opgave voor Neerlandici!

-	Henk Kreeft

1990-01-01

08

3

31-45

Hoe beklimt men de Eiger van de Hohe Literatur? Een verslag over de ontwikkeling van eindtermen voor het literatuuronderwijs Nederlands

-	Wam de Moor

1990-01-01

08

3

11-30

-

1990-01-01

08

3

3-10

Over de auteurs

1990-01-01

08

2

95-96

Ingekomen publicaties

1990-01-01

08

2

93

Het allochtone kind van de rekening?

-	Ton Vallen

1990-01-01

08

2

87-91

Taalvaardigheid in de basisschool: een aardige grabbelton

-

1990-01-01

08

2

81-85

Argumentatieleer en het schoolvak Nederlands

-	R.J. Oostdam
-	Y.W. Emmelot

1990-01-01

08

2

61-80

Schrijfproces en tekstkwaliteit: een tussentijds onderzoeksverslag

-	Iris Breetvelt

1990-01-01

08

2

49-59

Opbrengsten van literatuuronderwijs: een vooronderzoek.

-	Tanja Janssen
-	Gert Rijlaarsdam

1990-01-01

08

2

29-47

Nederlands als tweede taal in Vlaanderen: beleid, onderwijspraktijk en onderzoek.

-	Ilse Humblet

1990-01-01

08

2

11-27

-

1990-01-01

08

2

5-10

Armand van Assche: ter nagedachtenis

1990-01-01

08

2

3-4

Over de auteurs

1990-01-01

08

1

81-82

Nederlands als tweede taal in het voortgezet onderwijs

-	Connie Raymakers-Volaart

1990-01-01

08

1

73-80

Jeugdliteratuur. Een bespreken van Jacques Vos, Jeugdliteratuur. Didactiek en methodiek.

-	Armand van Assche

1990-01-01

08

1

67-71

Het moedertaalonderwijs als arena

-	M.A.J.M. Matthijssen

1990-01-01

08

1

59-66

Functionele taalvaardigheid van jonge afgestudeerden

-	Rita Rymenans
-	Gino Leroy

1990-01-01

08

1

45-58

Een instrument voor het verhelderen van begrippen ten behoeve van (moedertaal)didaktisch onderzoek.

-	Helge Bonset

1990-01-01

08

1

25-41

Opleiding in aanbouw; Eerste ervaringen met de 12-maandsopleiding Nederlands aan de universiteit van Utrecht (1988-1989)

-	Theo Rensman

1990-01-01

08

1

9-24

-

1990-01-01

08

1

3-8

Over de auteurs

1989-01-01

07

3

105-106

Literatuuronderwijs en canon: de klok is er, maar waar hangt de klepel?

-	Armand van Assche

1989-01-01

07

3

101-104

Schrijfblok, een praktische handleiding

-	Johan Eimers

1989-01-01

07

3

93-100

Onderzoek voor een aio verklaard

-	Kees de Glopper

1989-01-01

07

3

85-91

Schrijfonderwijs en schrijfvaardigheid in kaart gebracht?

-	Daniël Janssen

1989-01-01

07

3

75-84

Analyse van fouten bij hardop lezen

-	M.J.C. Mommers
-	B.M.H. Aarntzen

1989-01-01

07

3

57-74

Periodiek peilingsonderzoek in het voortgezet onderwijs en eindtermen voor de basisvorming

-	Huub van den Berg
-	Hans Kuhlemeier

1989-01-01

07

3

31-56

'Analyseren en terugkoppelen': opvattingen over het gebruik van computers bij reteaching zinsontleden; een verslag van een open interviewonderzoek onder vijf moedertaaldocenten

-	Erik Blankesteijn
-	Maarten van Rooij
-	Jan Sturm

1989-01-01

07

3

9-29

-

1989-01-01

07

3

3-8

Over de auteurs

1989-01-01

07

2

101-102

Over eindtermen en basisvorming

-	Kees de Glopper

1989-01-01

07

2

99-100

De kern van het vak. Bespreking van G.C.W. Rijlaarsdam, 'Basisvorming Nederlands'.

-	Helge Bonset

1989-01-01

07

2

93-97

Binnen een bepaald tijdsbestek: een interview-onderzoek bij twee moedertaaldocenten naar opvattingen over moduleren

-	Joke Wooldrik
-	Jan Sturm

1989-01-01

07

2

75-91

Eindtermen Nederlands en onderzoek

-	Gert Rijlaarsdam

1989-01-01

07

2

65-73

Consequenties van de voorlopige eindtermen basisvorming in het voortgezet onderwijs voor een universitaire lerarenopleiding

-	Wil van der Veur

1989-01-01

07

2

57-64

Consequenties van Eindtermen Basisvorming voor de tweedegraads lerarenopleidingen Nederlands

-	Johan Eimers

1989-01-01

07

2

49-55

Eindtermen in de maak

-	Willem van Roosmalen
-	Jan Verbeek

1989-01-01

07

2

37-47

Lerarenopleiders over literatuurdidactiek

-	Nicole Rowan
-	Bart Vandecasteele

1989-01-01

07

2

23-36

Literatuurdidactiek in de knel?

-	Marianne Overmaat
-	Tanja Janssen

1989-01-01

07

2

11-21

-

1989-01-01

07

2

3-9

Over de auteurs

1989-01-01

07

1

97-98

Moedertaalonderwijs en (de invoering van) basisvorming: Hoe staat het met de vrijheid van richting en inrichting?

-

1989-01-01

07

1

87-96

Functioneel aanvankelijk leesonderwijs in de spiegel; een boekbespreking

-	M.J.C. Mommers

1989-01-01

07

1

75-86

Historische aspecten van literatuuronderwijs en de crisis in de humaniora; impressies van en rond een conferentie.

-	Piet Hein van de Ven

1989-01-01

07

1

57-74

Het schrijfcurriculum in de Utrechtse tweedegraads deeltijdopleiding Nederlands

-	Lex Boezeman

1989-01-01

07

1

47-56

Spelling en schoolsucces

-	Jan Pieter van Oudenhoven

1989-01-01

07

1

35-45

Verbale interactie in de klas; beurtverdeling en interactiebereidheid in het eerste leerjaar van de lagere school

-	Rita Rymenans

1989-01-01

07

1

9-33

-

1989-01-01

07

1

3-6

Over de auteurs

1988-01-01

06

3

81-82

Wat kunnen we hier nu van leren?

-	Helge Bonset

1988-01-01

06

3

73-80

Computergestuurd spellingonderwijs voor de basisschool

-	J. van der Linden
-	E.M.H. Assink

1988-01-01

06

3

55-72

Effecten van effectieve en cognitieve lesmethoden op de receptie van verhalen over de Tweede Wereldoorlog

-	Dick Schram
-	Cor Geljon

1988-01-01

06

3

31-54

<< 451 resultaten, getoond worden 201-300 >>