Taalunie publicatieserver

Taalunie publicatieserver

Spiegel

Publicaties

<< 451 resultaten, getoond worden 101-200 >>

Titel van het werkstuk

Publicatiedatum

Niveau en doelgroep

Schoolvak of profiel

De rol van onderzoek in curriculumontwikkeling

-	Gert Rijlaarsdam

1988-01-01

06

1

33-46

Eisen aan taalvaardigheid in de les

-	Martien de Boer

1988-01-01

06

1

9-32

-

1988-01-01

06

1

3-8

Over de auteurs

1987-01-01

05

1

99-100

Over kwaliteit en kwaliteiten van teksten

-	Kees de Glopper

1987-01-01

05

1

95-98

Het elfde wereldcongres van de International Reading Association (IRA); een verslag van een congresbezoek

-	Rob Schoonen

1987-01-01

05

1

81-94

Een werkwinkel over het gebruik van persoonlijke documenten in onderwijsonderzoek: een bibliografisch verslag

-

1987-01-01

05

1

65-80

Leraren Nederlands werken het meest planmatig

-	Hans van Tuijl

1987-01-01

05

1

55-64

Schrijfonderzoek onder het mes

-	Kees de Glopper

1987-01-01

05

1

43-54

Geheugenkennis en moedertaalonderwijs; een handelingsanalyse

-	W. van Peer

1987-01-01

05

1

29-42

Drama: retoriek en praktijk - een kwestie van status?

-	Piet Hein van de Ven
-	Jacques de Vroomen

1987-01-01

05

1

7-28

-

1987-01-01

05

1

3-6

Over de auteurs

1986-01-01

04

1

107-108

Onderzoek en onderwijs van Nederlands als tweede taal; het niet-academische nut van twee proefschriften

-	Anne Vermeer

1986-01-01

04

1

99-106

Over-Lezen: een opmerkelijk boek

-	Bernard Schut

1986-01-01

04

1

89-98

Een getuigenis van een tijdgenoot

-	Dana Constandse

1986-01-01

04

1

81-88

Historische teksten in het literatuuronderwijs; verslag van een symposium

-	Birgit Durlinger

1986-01-01

04

1

69-80

Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo

-	R.J. Oostdam
-	K. de Glopper

1986-01-01

04

1

31-68

Omgaan met teksten in de les Nederlands; interim-verslag van een case-study op het gebied van onderwijsinnovatie

-	Theo Rensman

1986-01-01

04

1

7-30

-

1986-01-01

04

1

3-6

Over de auteurs

1985-01-01

03

1

95-96

De technische richtlijnen in schema

1985-01-01

03

1

93-94

Moedertaalonderwijs of Onderwijs Nederlands?

-	Sjaak Kroon

1985-01-01

03

1

87-92

Een Belgische didactiek van het Nederlands

-	Jan Griffioen

1985-01-01

03

1

67-86

Over de receptie van taalbeheersingsonderzoek in moedertaalonderwijs in Nederland; historische en schooletnografische prolegomena

-

1985-01-01

03

1

45-68

"Het vrouwelijk geslacht kan elke dag kinderen krijgen"; een bespreking van Biologie in het Paulusproject

-	Alfred Schermer

1985-01-01

03

1

29-44

De Segeberger Kreis en het schrijven op school

-	Johan Eimers

1985-01-01

03

1

7-28

-

1985-01-01

03

1

3-6

De Opleiding Leraren Nederlands in Nijmegen

-	Piet Hein van de Ven

1983-01-01

02

1

45-76

Über Jürgen Habermas' Theorie des kommunikativen Handelns; sprachtheoretischer Hintergrund - sprachdidaktische Perspektiven

-	Wolfgang Herrlitz

1983-01-01

02

1

5-44

'Normaal functioneel: doel of middel?'; 'Naschrift'; 'De eerste hoogleraar in de theorie van de moedertaaldidactiek oreert'

1983-01-01

02

1

109-124

Over de auteurs

1983-01-01

02

1

125-126

-

1983-01-01

02

1

3-4

Drie nieuwe boeken over supervisie

-	Jan Griffioen

1983-01-01

02

1

77-98

Lezen als groepsproces

-	A.P. Braakhuis

1983-01-01

02

1

99-108

Technische richtlijnen voor auteurs

1982-01-01

01

1

97-102

Over de auteurs

1982-01-01

01

1

95-96

Boekbespreking van 'Moedertaalonderwijs in ontwikkeling. Een overzicht tot 1981.'

-	Mark Baeyens

1982-01-01

01

1

91-94

"Naar eigen oordeel"

-	Helge Bonset

1982-01-01

01

1

97-90

Taalaspecten van het wiskunde-onderwijs: taal en begrippen

-	Sieb Kemme

1982-01-01

01

1

77-86

Over het hoe en waarom van ontleedonderwijs

-	Arie Sturm

1982-01-01

01

1

49-76

Ontleedonderwijs op een lerarenopleiding

-	Mark Baeyens
-	Hubert Schakenbosch

1982-01-01

01

1

41-48

Denkbeelden over object, doelstelling en methodes van onderzoek in de universitaire lerarenopleiding

-	Jan Griffioen

1982-01-01

01

1

9-40

-

1982-01-01

01

1

3-8

Adressen van de auteurs

2001-01-01

17

1-2

173

Ingekomen publicaties

2001-01-01

17

1-2

171

Schrijfonderwijs stelt nog steeds teleur!

-	Amos van Gelderen

2001-01-01

17

1-2

161-169

Communicatief-educatieve varianten - een verkenning.

-	Piet-Hein van de Ven

2001-01-01

17

1-2

135-159

Negotiating Different Conceptions about Reading and Teaching Literature in a Preservice Literature Class

-

2001-01-01

17

1-2

95-134

Knooppunten en keuzevrijheid in het tweede-taalonderwijs

-	Ineke van de Craats

2001-01-01

17

1-2

83-94

Hoofddoeken, hoezo moet dat? Over multiculturaliteit en multiperspectiviteit in het basisonderwijs.

-	Mylène Hanson
-	Marianne Boogaard

2001-01-01

17

1-2

67-81

'De taal is gansch het volk': een zoektocht naar de oorsprong en het gebruik van een sententia.

-	Sjaak Kroon
-	Jan Sturm

2001-01-01

17

1-2

25-65

Mensch - Nation - Menschheit. Eine europäische Anmerkung zur Bildung des Menschengeschlechts.

-	Hubert Ivo

2001-01-01

17

1-2

9-24

Redactioneel. Grenzen overschrijden

2001-01-01

17

1-2

1-8

Over de auteurs

1998-01-01

16

2

85

Summaries in English

1998-01-01

16

2

83

Lesgeven in meertalige klassen: probleem of uitdaging?

-	Korrie van Helvert

1998-01-01

16

2

75-82

Over duidelijke taal gesproken. Nederlands als tweede taal en goed onderwijs.

-	Yvette Smits
-	Koen van Gorp

1998-01-01

16

2

63-73

Versta je wat je leest? Sociaal-emotionele ontwikkeling bij bovenbouwleerlingen in het voortgezet onderwijs in relatie tot hun houding tegenover het lezen van literatuur.

-	Walter Schlundt Bodien
-	Fransje Nelck-da Silva Rosa

1998-01-01

16

2

43-62

Verschillen in leesvaardigheid in eerste en tweede taal

-	Uriël Schuurs

1998-01-01

16

2

27-41

Naar een typologie van taalonderwijs

-	Koen Jaspaert
-	Sjaak Kroon

1998-01-01

16

2

9-26

Redactioneel. Een onwaardeerlijke taak?

-

1998-01-01

16

2

1-7

Ingekomen publicaties

1997-01-01

15

2

99

Over de auteurs

1997-01-01

15

2

97-98

Summaries in English

1997-01-01

15

2

95-96

Inzicht in kwaliteit, graag!

-	Goedele Duran

1997-01-01

15

2

87-93

Kind in zicht. Communicatievaardigheden om kind meer centraal te stellen.

-	Resi Damhuis

1997-01-01

15

2

81-85

De processie van Echternach en de kerndoelen voor het basisonderwijs

-	Rudy Beernink
-	Bram Donkers

1997-01-01

15

2

69-80

Het wonder wijzen. Taalbeschouwing in de basisschool.

-	Koen van Gorp

1997-01-01

15

2

41-68

Taalbeschouwing in moderne taalmethoden; een gedetailleerde classificatie van leerstof

-	Merlijn Jacobs
-	Amos van Gelderen

1997-01-01

15

2

9-40

Redactioneel. Nederlands als vernieuwend vak?

-

1997-01-01

15

2

1-7

Over de auteurs

1996-01-01

14

2

93-94

Ingekomen publicaties

1996-01-01

14

2

91-92

Over schrijvers geschreven

-	Kris Van den Branden

1996-01-01

14

2

85-90

Elf jaar veldaanvragen van onderzoek op het gebied van het moedertaalonderwijs: een evaluatie

-

1996-01-01

14

2

71-83

Verbetering van het onderwijs Nederlands: een plan van aanpak

-	Ludo Verhoeven
-	Cor Aarnoutse

1996-01-01

14

2

53-69

Alfabetiseringsonderwijs aan allochtone volwassenen. Een reactie op Sandra.

-	Jeanne Kurvers

1996-01-01

14

2

39-52

Reading and writing culture and nation: Theorizing the teaching of discourse in Sweden and the United States

-	Beth Ann Rothermel

1996-01-01

14

2

9-38

Redactioneel. Profeet van het postmodernisme?

-

1996-01-01

14

2

1-8

Over de auteurs

1995-01-01

13

2

79-80

1995-01-01

13

2

77-78

Uren met Ton van der Geest

-	Hans Hoeken

1995-01-01

13

2

71-76

Een èchte synthese?

-	Harry Bekkering

1995-01-01

13

2

65-69

Drama en moedertaalonderwijs

-	Jacques de Vroomen

1995-01-01

13

2

49-64

Begrijpe wie kan! Over onbegripsproblemen bij leerlingen en hoe ermee omgaan…

-	Kris Van den Branden

1995-01-01

13

2

31-47

Vroeg beginnen is in. Over de rol van taal in gezinsgerichte stimuleringsprogramma's.

-	Jeanne Kurvers
-	Ton Vallen

1995-01-01

13

2

7-30

-

1995-01-01

13

2

1-5

1994-01-01

12

2

107-108

Ingekomen publikaties

1994-01-01

12

2

105

Rentmeesterschap in het onderwijs. Bevindingen en perspectieven van een prentenboekprojekt.

-	Piet Mooren

1994-01-01

12

2

79-104

Teksttypen - tekstsoorten: tekstwetenschappelijke opmerkingen over de bruikbaarheid van teksttypologieën

-	Wilbert Spooren

1994-01-01

12

2

59-78

'Wij gaan volksaardig d.i. nationaal worden'; een voorstudie naar moedertaalonderwijs en nationaal bewustzijn. Deel 2: Moedertaalonderwijs en nationaal bewustzijn in vakdidactische citaten uit de 20e eeuw.

-	Sjaak Kroon
-	Jan Sturm

1994-01-01

12

2

31-57

Talige bronnen van itembias voor allochtone leerlingen in de Eindtoets Basisonderwijs

-	Henny Uiterwijk
-	Ton Vallen

1994-01-01

12

2

9-29

-

1994-01-01

12

2

1-7

Over de auteurs

1993-01-01

11

2

115-116

Wie is er bang voor een preek voor de eigen parochie?

-	Mark van Bavel

1993-01-01

11

2

105-114

Schrijven met SPIRIT

-	Els van der Pool

1993-01-01

11

2

95-103

De leerling, de leraar en de tekst: op zoek naar een evenwichtig literatuuronderwijs

-	Helma van Lierop-Debrauwer

1993-01-01

11

2

87-94

Schrijven met een tekstverwerker

-	Dirk Caluwé

1993-01-01

11

2

79-85

De maakbaarheid van communicatief moedertaalonderwijs: recepten voor de kerndoelen Nederlands in de basisvorming

-	Theo Witte

1993-01-01

11

2

57-77

<< 451 resultaten, getoond worden 101-200 >>