Taalunie publicatieserver

Taalunie publicatieserver

Spiegel

Publicaties

<< 451 resultaten, getoond worden 1-100 >>

Titel van het werkstuk

Publicatiedatum

Niveau en doelgroep

Schoolvak of profiel

Ingekomen publicaties

1998-01-01

16

1

99

Over de auteurs

1998-01-01

16

1

97

Summaries in English

1998-01-01

16

1

95

Kunstmatig lezen of literaire socialisatie?

-	Piet-Hein van de Ven

1998-01-01

16

1

83-93

Leerlingen in de basisvorming over fictie en fictie-onderwijs

-	Erik van Schooten
-	Ron Oostdam

1998-01-01

16

1

47-82

Beurtwisseling en (het succes van) communicatieve werkvormen in het taalonderwijs: een gevalstudie

-	Jo van den Hauwe

1998-01-01

16

1

27-45

'Snel en zonder fouten': interactie bij de afname van gestandaardiseerde leestests

-	Boris Mets

1998-01-01

16

1

9-26

Redactioneel. 'Een van de grootste zorgen': Reflecteren over de relatie tussen het schoolvak Nederlands en de schoolvakverwante academische discipline.

-

1998-01-01

16

1

1-7

Over de auteurs

1997-01-01

15

1

113-114

Summaries in English

1997-01-01

15

1

111-112

Ingekomen publicaties

1997-01-01

15

1

109

Is een spellinglijst een geschikt onderdeel van een nieuwe spellingdidactiek?

-	Patricia de Rooij
-	Cor Aarnoutse

1997-01-01

15

1

91-108

'De tenen rijzen je te berge'. Tekstrevisie op micro-niveau door allochtone en autochtone leerlingen in het voortgezet onderwijs.

-	Korrie van Helvert
-	Judith ter Hofstede

1997-01-01

15

1

69-89

Fictie-onderwijs in de basisvorming: attitudes van docenten en vormgeving van het onderwijs

-	Erik van Schooten
-	Ron Oostdam

1997-01-01

15

1

31-67

De reductie van het lezen? Over het meten van tijd aan lezen besteed, effecten van vrij lezen en het nut van leesbevordering.

-	Piet Mooren

1997-01-01

15

1

9-30

Redactioneel. 'Daar zal weening zijn en knersing der tanden' (Mattheüs 25:30)

-

1997-01-01

15

1

1-7

Over de auteurs

1996-01-01

14

1

93

Ingekomen publicaties

1996-01-01

14

1

91

Hoe het meten van schrijfvaardigheid goed voorbereid kan worden

-	Henny Uiterwijk

1996-01-01

14

1

83-89

Docent als drempelverlager

-	Korrie van Helvert

1996-01-01

14

1

73-81

Een analfabeet is geen groot kind: de rol van tekstbetekenis en verklankingsregels bij het leren lezen door volwassenen

-	Dominiek Sandra

1996-01-01

14

1

55-72

Davut, Canan en de schildpad: over (taal)onderwijs in een meertalige klas

-	Sjaak Kroon
-	Jan Sturm

1996-01-01

14

1

27-53

Retoriek en literatuuronderwijs in Vlaanderen in de 19de eeuw

-	Johan van Iseghem

1996-01-01

14

1

7-25

-

1996-01-01

14

1

1-5

Over de auteurs

1995-01-01

13

1

99-101

1995-01-01

13

1

97

Schets of schilderij? Tweede-taalverwerving en tweede-taalonderwijs van Appel en Vermeer

-	Katinka de Croon
-	Machteld Verhelst

1995-01-01

13

1

91-96

Een bespreking van 'Taalpeiling yn Fryslân. Onderzoek naar de beheersing van het Fries en het Nederlands aan het einde van de basisschool.'

-	Nanne Osinga

1995-01-01

13

1

83-89

"Als zij gaat redeneeren komt er toch geen mensch aan 't woord" (Davids en Van Tol)

-	Luuk Lagerwerf

1995-01-01

13

1

77-82

Schoolsucces en taalvaardigheid. Kanttekeningen bij een veelgebruikte theorie.

-	Maarten Koch

1995-01-01

13

1

61-75

Een domeinbepaling voor mondelinge taalvaardigheid in de bovenbouw havo en vwo

-	Amos van Gelderen
-	Ron Oostdam

1995-01-01

13

1

41-59

Het VVKSO-leerplan Nederlands in Vlaanderen

-	Hugo de Jonghe

1995-01-01

13

1

25-40

Hoe wordt dat gezegd in het Vlaams? Een case-study over moedertaalonderwijs in een meertalige klas.

-	Griet Ramaut

1995-01-01

13

1

9-23

-

1995-01-01

13

1

1-8

1994-01-01

12

1

95-96

Ingekomen publikaties

1994-01-01

12

1

93

Fundamenteel onbruikbaar

-	Helge Bonset

1994-01-01

12

1

87-92

Taalvaardigheid: meer tijd of meer integratie? Een Vlaamse beschouwing bij de kritiek van Bonset.

-	Hugo de Jonghe

1994-01-01

12

1

83-86

De metaforische gereedschapsbak

-	Wolfgang Herrlitz

1994-01-01

12

1

77-82

'Wij gaan volksaardig d.i. nationaal worden'; een voorstudie naar moedertaalonderwijs en nationaal bewustzijn. Deel 1: Over 'Naatje van de Dam' en volksbeschaving.

-	Sjaak Kroon
-	Jan Sturm

1994-01-01

12

1

53-75

Dyslexie, een schets van de problematiek

-	Peter van Vugt

1994-01-01

12

1

41-51

Leesgewoonten en leesmotivaties van 8- tot 14-jarigen: een vergelijkend onderzoek bij autochtone en allochtone kinderen in Vlaanderen

-	Griet Ramaut

1994-01-01

12

1

23-39

Het geminachte kind: Jeugdliteratuur in de bovenbouw van havo en vwo

-	Helma van Lierop-Debrauwer

1994-01-01

12

1

9-21

-

1994-01-01

12

1

1-7

Over de auteurs

1993-01-01

11

1

105-106

Ingekomen publikaties

1993-01-01

11

1

103

1993-01-01

11

1

97-101

Tweetalig tweede-taalonderwijs aan volwassenen

-	Anne Kerkhoff

1993-01-01

11

1

87-96

Om positie te kunnen kiezen heb je een kader nodig

-	Theun Meestringa

1993-01-01

11

1

79-86

Honderd meter in elf seconden?

-	Helge Bonset

1993-01-01

11

1

71-77

Cijfers en cijferschalen

-	Bert Meuffels

1993-01-01

11

1

49-69

Multilinguale Schülerschaft in monolingualen Schulen: Gründe für die fällige Erneuerung der sprachlichen Bildung.

-	Ingrid Gogolin

1993-01-01

11

1

31-48

Strategisch georiënteerd moedertaalonderwijs

-	Ron Oostdam
-	Gert Rijlaarsdam

1993-01-01

11

1

9-30

-

1993-01-01

11

1

1-8

Over de auteurs

1992-01-01

10

1

163-166

LIO-onderzoek: ook in Vlaanderen?

-	Hugo de Jonghe

1992-01-01

10

1

159-161

Een onderzoekende blik op onderzoek door aanstaande leraren

-	Steven ten Brinke

1992-01-01

10

1

153-157

Reflectie en Onderzoek in de lerarenopleiding. Work in progress aan de Rijksuniversiteit van Gent.

-	Ronald Soetaert

1992-01-01

10

1

143-152

Het studie-onderdeel Onderzoek in het curriculum van de Universitaire Lerarenopleiding Zuid-Holland

-	Hans Hulshof

1992-01-01

10

1

135-141

Het leeronderzoek op de VU: van reflecteren op didactisch handelen naar dienstverlening aan de stageschool

-	Cor Geljon

1992-01-01

10

1

127-134

Het onderzoek in het curriculum van de tweede fase lerarenopleiding van de Katholieke Universiteit Nijmegen.

-	Theo Bergen

1992-01-01

10

1

119-126

Een onderzoek naar de problematiek rond de overgang van jeugd- naar volwassenenliteratuur

-	Lidia Boekhout
-	Maria van Hattum

1992-01-01

10

1

107-117

Een bouwsteen op zoek naar zijn plaats. Het curriculum-onderdeel onderzoek in de Utrechtse universitaire lerarenopleiding Nederlands.

-	Theo Rensman

1992-01-01

10

1

97-105

Traject. De ontwikkeling van een lessenreeks informatief schrijven voor de basisvorming.

-	Heleen Vellekoop
-	Catherine Milo

1992-01-01

10

1

87-95

Meningen en feiten over de taaltuin. Een onderzoek naar meningen van oud-leerlingen over het effect van de taaltuinmethode en naar het effect van deze methode op de spelvaardigheid.

-	Fenna Feitsma
-	Milja Vels

1992-01-01

10

1

75-86

Doorstuderen na de Scholengemeenschap Noord: over taal- en studievaardigheid

-	Michel Couzijn
-	Marijn Woudstra
-	Anita Zwart

1992-01-01

10

1

59-73

Het studie-onderdeel onderzoek in het curriculum van het Instituut voor de Lerarenopleiding (UvA)

-	Michel Couzijn
-	Frans Zwitserlood

1992-01-01

10

1

47-58

Lezen en tekstbegrip in de brugklas, een kwestie van didactiek?

-	Henriette Roordink

1992-01-01

10

1

33-46

De thematische literatuurlijst in 5-atheneum

-	Clary Ravesloot

1992-01-01

10

1

19-32

Verdiepingsonderzoek in de lerarenopleiding Nederlands van de Rijksuniversiteit Groningen

-	Theo Witte

1992-01-01

10

1

3-17

Over de auteurs

1991-01-01

09

1

107-108

Ingekomen publicaties

1991-01-01

09

1

105

Over eindexamens, validiteit en betrouwbaarheid

-	Kees de Glopper

1991-01-01

09

1

97-104

'Schrijf een brief aan de ouders van Olle' en andere momentopnames uit het Zweedse moedertaalonderwijs

-	Theo Rensman

1991-01-01

09

1

89-95

Nederlands als tweede taal in het dag-avondonderwijs voor volwassenen

-	Anne Kerkhoff

1991-01-01

09

1

79-87

Boekbesprekingen

-	Frans Daems

1991-01-01

09

1

69-77

Relaties tussen aspecten van het onderwijsaanbod en tijdbesteding bij het vak Nederlands in de derde klas voortgezet onderwijs

-	Huub van den Berg
-	Hans Kuhlemeier

1991-01-01

09

1

55-68

Leraren onderzoeken eigen onderwijs in Scandinavië

-	Piet-Hein van de Ven

1991-01-01

09

1

35-53

De periodieke peiling van het onderwijsniveau. Balans van het taalonderwijs aan het einde van de basisschool.

-	Bert Meuffels

1991-01-01

09

1

15-34

-

1991-01-01

09

1

3-14

Over de auteurs

1990-01-01

08

1

81-82

Nederlands als tweede taal in het voortgezet onderwijs

-	Connie Raymakers-Volaart

1990-01-01

08

1

73-80

Jeugdliteratuur. Een bespreken van Jacques Vos, Jeugdliteratuur. Didactiek en methodiek.

-	Armand van Assche

1990-01-01

08

1

67-71

Het moedertaalonderwijs als arena

-	M.A.J.M. Matthijssen

1990-01-01

08

1

59-66

Functionele taalvaardigheid van jonge afgestudeerden

-	Rita Rymenans
-	Gino Leroy

1990-01-01

08

1

45-58

Een instrument voor het verhelderen van begrippen ten behoeve van (moedertaal)didaktisch onderzoek.

-	Helge Bonset

1990-01-01

08

1

25-41

Opleiding in aanbouw; Eerste ervaringen met de 12-maandsopleiding Nederlands aan de universiteit van Utrecht (1988-1989)

-	Theo Rensman

1990-01-01

08

1

9-24

-

1990-01-01

08

1

3-8

Over de auteurs

1989-01-01

07

1

97-98

Moedertaalonderwijs en (de invoering van) basisvorming: Hoe staat het met de vrijheid van richting en inrichting?

-

1989-01-01

07

1

87-96

Functioneel aanvankelijk leesonderwijs in de spiegel; een boekbespreking

-	M.J.C. Mommers

1989-01-01

07

1

75-86

Historische aspecten van literatuuronderwijs en de crisis in de humaniora; impressies van en rond een conferentie.

-	Piet Hein van de Ven

1989-01-01

07

1

57-74

Het schrijfcurriculum in de Utrechtse tweedegraads deeltijdopleiding Nederlands

-	Lex Boezeman

1989-01-01

07

1

47-56

Spelling en schoolsucces

-	Jan Pieter van Oudenhoven

1989-01-01

07

1

35-45

Verbale interactie in de klas; beurtverdeling en interactiebereidheid in het eerste leerjaar van de lagere school

-	Rita Rymenans

1989-01-01

07

1

9-33

-

1989-01-01

07

1

3-6

Over de auteurs

1988-01-01

06

1

101-102

Basisvorming, gelijke kansen en differentiatie; een boekbespreking

-	Hans Hulshof

1988-01-01

06

1

93-100

(Onderzoek van) het onderwijs in de mondelinge taalvaardigheid; een verslag van de Oracy Convention te Norwich 1987

-	Resy Delnoy
-	Marjan Werts

1988-01-01

06

1

79-92

Nijmeegs onderzoek naar problemen van docenten in "leerlinggericht" literatuuronderwijs

-	Wam de Moor
-	Martin Thijssen

1988-01-01

06

1

47-78

<< 451 resultaten, getoond worden 1-100 >>