Taalunie publicatieserver

Taalunie publicatieserver

Spiegel

Publicaties

<< 451 resultaten, getoond worden 301-400 >>

Titel van het werkstuk

Publicatiedatum

Niveau en doelgroep

Schoolvak of profiel

Effecten van communicatief en regulier taalonderwijs op IBO-leerlingen

-

1988-01-01

06

3

7-30

-

1988-01-01

06

3

3-6

Over de auteurs

1988-01-01

06

2

113-115

1988-01-01

06

2

111-112

Bijval in somberheid

-	Leo Langeveld

1988-01-01

06

2

109-110

De VVM: een vereniging van Vlaamse Moedertaaldidactici

-	Hugo de Jonghe

1988-01-01

06

2

105-108

Een eerste systematische bibliografie van empirisch MTO-onderzoek; een bespreking

-	J.S. ten Brinke

1988-01-01

06

2

101-104

Onderzoek en ontwikkeling in het project "Taalvaardigheid in de Basisschool"

-	Leo Lentz
-	Hans van Tuijl

1988-01-01

06

2

87-100

Nijmeegs onderzoek naar problemen van docenten in "leerlinggericht" literatuuronderwijs. II. Resultaten

-	Wam de Moor
-	Martin Thijssen

1988-01-01

06

2

49-86

Leergang of leerplan? Een dilemma voor het onderwijs in begrijpend lezen

-	Marjan Werts

1988-01-01

06

2

35-48

Het afleiden van oorzaak-gevolgrelaties

-	R.K.J. Sessink
-	C.A.J. Aarnoutse

1988-01-01

06

2

9-34

-

1988-01-01

06

2

3-8

Over de auteurs

1988-01-01

06

1

101-102

Basisvorming, gelijke kansen en differentiatie; een boekbespreking

-	Hans Hulshof

1988-01-01

06

1

93-100

(Onderzoek van) het onderwijs in de mondelinge taalvaardigheid; een verslag van de Oracy Convention te Norwich 1987

-	Resy Delnoy
-	Marjan Werts

1988-01-01

06

1

79-92

Nijmeegs onderzoek naar problemen van docenten in "leerlinggericht" literatuuronderwijs

-	Wam de Moor
-	Martin Thijssen

1988-01-01

06

1

47-78

De rol van onderzoek in curriculumontwikkeling

-	Gert Rijlaarsdam

1988-01-01

06

1

33-46

Eisen aan taalvaardigheid in de les

-	Martien de Boer

1988-01-01

06

1

9-32

-

1988-01-01

06

1

3-8

Over de auteurs

1987-01-01

05

3

103-104

We kunnen beter de horloges gelijk zetten

-	Cees Bolle

1987-01-01

05

3

97-102

Wat is de beste taalmethode voor de basisschool?

-	Johan C. van Bruggen

1987-01-01

05

3

83-96

Degelijk vakwerk

-	Johan Eimers
-	Hans Wegman

1987-01-01

05

3

61-82

Onderwijsleerprocessen in het vak Nederlands in een lto-ito-school

-	Ton Mooij
-	Dorothé Oudenhoven
-	Marja Davidse

1987-01-01

05

3

41-60

Kenmerken van schoolse en naschoolse schrijftaken: een onderzoek

-	Tanja Janssen

1987-01-01

05

3

11-40

-

1987-01-01

05

3

7-10

Hildo Wesdorp: Ter nagedachtenis

1987-01-01

05

3

3-6

Over de auteurs

1987-01-01

05

2

129-131

Een "werkelijk puur onkundig buitenstaander" (Jansen 1985, 22) adviseerde de WRR over moedertaalonderwijs en basisvorming

-

1987-01-01

05

2

119-127

We enjoyed it IMENsely: een internationale week over moedertaalonderwijs

-

1987-01-01

05

2

109-118

Fries in het voortgezet onderwijs; over het project Learplannen en learmiddels foar Frysk yn it fuortset ûnderwiis

-	Tjitte Wierdsma
-	Alex Riemersma

1987-01-01

05

2

93-107

Computer-ondersteund schrijfonderwijs: het ontwikkelen van een schrijfomgeving

-	Th. van der Geest

1987-01-01

05

2

77-91

Gericht Schrijven mavo/lbo geëvalueerd

-	H. Franssen
-	J. Verbeek

1987-01-01

05

2

55-75

Een spiegelcurriculum voor communicatief taalonderwijs: een veldaanvraag nader beschouwd

-	Dana Constandse
-	Jan Franken
-	Kees de Glopper
-	Ton Hendrix
-	Bart van der Leeuw
-	Willem van Roosmalen
-	Jan Sturm

1987-01-01

05

2

9-53

-

1987-01-01

05

2

3-7

Over de auteurs

1987-01-01

05

1

99-100

Over kwaliteit en kwaliteiten van teksten

-	Kees de Glopper

1987-01-01

05

1

95-98

Het elfde wereldcongres van de International Reading Association (IRA); een verslag van een congresbezoek

-	Rob Schoonen

1987-01-01

05

1

81-94

Een werkwinkel over het gebruik van persoonlijke documenten in onderwijsonderzoek: een bibliografisch verslag

-

1987-01-01

05

1

65-80

Leraren Nederlands werken het meest planmatig

-	Hans van Tuijl

1987-01-01

05

1

55-64

Schrijfonderzoek onder het mes

-	Kees de Glopper

1987-01-01

05

1

43-54

Geheugenkennis en moedertaalonderwijs; een handelingsanalyse

-	W. van Peer

1987-01-01

05

1

29-42

Drama: retoriek en praktijk - een kwestie van status?

-	Piet Hein van de Ven
-	Jacques de Vroomen

1987-01-01

05

1

7-28

-

1987-01-01

05

1

3-6

Over de auteurs

1986-01-01

04

3-4

95-97

Vakdidactiek een onderwijskundige subdiscipline

-

1986-01-01

04

3-4

91-94

Commentaar op de acht reacties

-	J.S. ten Brinke

1986-01-01

04

3-4

85-90

Samenvatting van de gevoerde discussie

-	Helge Bonset

1986-01-01

04

3-4

81-84

Korte reactie van de laatste reageerder

-	Hildo Wesdorp

1986-01-01

04

3-4

77-80

Zoek het ook extra muros

-	Albert Kamer

1986-01-01

04

3-4

71-76

Vuile handen maken

-	Sander van Gangelen
-	Peter Dekkers

1986-01-01

04

3-4

65-70

Moedertaaldidactiek als wetenschap; enkele strategische overwegingen

-	Bernard Schut

1986-01-01

04

3-4

55-64

Vakdidactisch onderzoek na zeventien jaar; een plaatsbepaling

-	Ad Welschen

1986-01-01

04

3-4

37-54

Moedertaaldidactiek; een praktijkperspectief

-	Lodewijk de Groot

1986-01-01

04

3-4

31-36

Steven als professionele hogepriester der Nederlandse moedertaaldidactiek: een reactie in illuminatieve citaten en stellingen

-

1986-01-01

04

3-4

25-30

Moedertaaldidactiek als wetenschap

-	Frans Daems

1986-01-01

04

3-4

17-24

Beleidslijnen voor moedertaaldidactisch onderzoek

-	J.S. ten Brinke

1986-01-01

04

3-4

5-16

-

1986-01-01

04

3-4

3-4

Over de auteurs

1986-01-01

04

3

93-94

Theseus op de SCO of het Procrustusbed van het Peilingsonderzoek

-

1986-01-01

04

3

87-92

Nederlands in de heterogene brugklas; een bespreking

-

1986-01-01

04

3

83-86

Semiotiek en literatuuronderwijs

-	Aart van Zoest

1986-01-01

04

3

59-82

Waarnemingsactiviteiten en taalvaardigheid; een empirisch-theoretische studie

-	W. van Peer
-	T. Prins

1986-01-01

04

3

33-58

Schrijfadviezen van en voor leerlingen

-	Rob Schoonen
-	Kees de Glopper

1986-01-01

04

3

7-32

1986-01-01

04

3

3-6

Over de auteurs

1986-01-01

04

2

111-112

Nederlands in het middelbaar beroepsonderwijs

-	Liesbeth Hooijberg

1986-01-01

04

2

107-110

Lesideeën: een bijdrage aan de innovatie van het moedertaalonderwijs

-	Truus van den Heuvel

1986-01-01

04

2

101-106

Een multidisciplinaire benadering van jeugdliteratuur

-	Josien Anker

1986-01-01

04

2

97-100

Taalonderwijs (instru-)mentaal benaderd

-	Kees Sluis

1986-01-01

04

2

77-96

Reflectie in het onderwijs

-	Amos van Gelderen

1986-01-01

04

2

67-76

Omgaan met teksten in de les Nederlands; interim-verslag van een case-study op het gebied van onderwijsinnovatie (vervolg)

-	Theo Rensman

1986-01-01

04

2

43-66

Leren onderzoeken, leren van onderzoek: letterkunde-onderwijs op de VHBO

-	Piet van Pinxteren
-	Jan Sturm
-	Anja Swennen

1986-01-01

04

2

7-42

-

1986-01-01

04

2

3-6

Over de auteurs

1986-01-01

04

1

107-108

Onderzoek en onderwijs van Nederlands als tweede taal; het niet-academische nut van twee proefschriften

-	Anne Vermeer

1986-01-01

04

1

99-106

Over-Lezen: een opmerkelijk boek

-	Bernard Schut

1986-01-01

04

1

89-98

Een getuigenis van een tijdgenoot

-	Dana Constandse

1986-01-01

04

1

81-88

Historische teksten in het literatuuronderwijs; verslag van een symposium

-	Birgit Durlinger

1986-01-01

04

1

69-80

Leerstof voor tekstopbouw in methoden Nederlands voor het mavo, havo en vwo

-	R.J. Oostdam
-	K. de Glopper

1986-01-01

04

1

31-68

Omgaan met teksten in de les Nederlands; interim-verslag van een case-study op het gebied van onderwijsinnovatie

-	Theo Rensman

1986-01-01

04

1

7-30

-

1986-01-01

04

1

3-6

Over de auteurs

1985-01-01

03

3

99-100

-	Werkgroep "Kinder- en jeugdliteratuur multidisciplinair"

1985-01-01

03

3

97-98

Communicatie-onderwijs bestaat wel?

-	Helge Bonset

1985-01-01

03

3

85-96

Twee literatuurdidactische studies met een leerlinggerichte tendens

-	Wam de Moor

1985-01-01

03

3

57-84

Begrijpend lezen op de basisschool; een teleurgestelde reactie op een proefschrift

-	Marjan Werts

1985-01-01

03

3

47-56

Een geschiedschrijving van moedertaalonderwijs II

-	Piet Hein van de Ven

1985-01-01

03

3

27-46

De één-één-lessen in de Utrechtse opleiding Nederlands

-	Dana Constandse

1985-01-01

03

3

7-26

-

1985-01-01

03

3

3-6

Over de auteurs

1985-01-01

03

2

107-108

Wegwijzer gewogen

-	Liesbeth Hooijberg
-	Hans Verweij

1985-01-01

03

2

95-106

Vijf auteurs over kleuters, kleuteronderwijs en taal

-	Rudy Beernink

1985-01-01

03

2

81-93

Moedertaalonderwijs in internationaal perspectief: het IMEN

-

1985-01-01

03

2

57-79

De moedertaaldidactiek als wetenschappelijk bedrijf; haar werkterrein en haar disciplinair karakter

-	J.S. ten Brinke

1985-01-01

03

2

35-55

Een geschiedenis van moedertaalonderwijs I

-	Piet Hein van de Ven

1985-01-01

03

2

7-33

-

1985-01-01

03

2

3-5

Over de auteurs

1985-01-01

03

1

95-96

De technische richtlijnen in schema

1985-01-01

03

1

93-94

Moedertaalonderwijs of Onderwijs Nederlands?

-	Sjaak Kroon

1985-01-01

03

1

87-92

<< 451 resultaten, getoond worden 301-400 >>