Agenda
|
|
2005-09-01 |
15 |
3 |
51 |
Agenda
|
|
2004-01-01 |
14 |
1 |
48 |
Agenda
|
|
2004-06-01 |
14 |
2 |
48 |
Agenda
|
|
2003-07-01 |
13 |
2 |
60 |
Agenda
|
|
2003-07-01 |
13 |
2 |
60 |
Agenda
|
|
2003-04-01 |
13 |
1 |
59 |
Agenda
|
|
2002-12-01 |
12 |
4 |
43 |
Agenda
|
|
2002-07-01 |
12 |
2 |
39 |
Agenda
|
|
2002-04-01 |
12 |
1 |
47 |
Agenda
|
|
2002-10-01 |
12 |
3 |
50-51 |
Agenda
|
|
2001-04-01 |
11 |
1 |
51 |
Agenda
|
|
2001-07-01 |
11 |
2 |
60 |
Agenda
|
|
2001-12-01 |
11 |
4 |
41 |
Agenda
|
|
2001-10-01 |
11 |
3 |
41-42 |
Agenda
|
|
2000-04-01 |
10 |
1 |
59-60 |
Agenda
|
|
2000-07-01 |
10 |
2 |
63 |
Agenda
|
|
2000-10-01 |
10 |
3 |
55 |
Agenda
|
|
2000-12-01 |
10 |
4 |
48 |
Agenda
|
|
1999-01-01 |
09 |
2 |
64 |
Agenda
|
|
1999-01-01 |
09 |
3 |
60 |
Agenda
|
|
1997-01-01 |
07 |
1 |
59 |
Agenda
|
|
1997-01-01 |
07 |
2 |
60 |
Algerije als land van herkomst. Schrijvers in de verdrukking.
|
|
2001-04-01 |
11 |
1 |
11-14 |
Alice in Wonderland in klas of leeskring. Psychoanalyse in de praktijk.
|
|
1996-01-01 |
06 |
? |
50-62 |
Alle begin is boeiend
|
|
1998-01-01 |
08 |
4 |
7-10 |
Allemaal anders denkenden. Literatuuronderwijs op maat.
|
|
1997-01-01 |
07 |
3 |
48-53 |
Als een spin in het web. Bibliotheek en school in de Tweede Fase.
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
57-61 |
Als klein kind tussen twee culturen. Franstalige literatuur van de tweede generatie in Frankrijk wonende Algerijnen.
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
52-58 |
Antigones antwoord aan Kreon
|
|
2000-04-01 |
10 |
1 |
37-44 |
Anton
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
54 |
Arabische vertellingen, sprookjes van duizend-en-één nacht. Hoogtepunt van exotische literatuur.
|
|
1997-01-01 |
07 |
1 |
13-15 |
Asterix en de herschrijving van ons mythisch verleden
|
|
2000-04-01 |
10 |
1 |
31-36 |
Baak, Bronkhorst en Bibliobus. In gesprek met Mieke en Harrie van bus 7.
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
22-26 |
Basisvorming, Frans en literatuur: gaat dat samen?
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
14-22 |
Begrip voor het onbegrijpelijke. Afkeurenswaardig gedrag in oorlog- en vredestijd als onderwerp van de literatuurles.
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
69-72 |
Biegels 'Anderland' in de klas
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
15-27 |
Bij de klassieken op receptie: maar wat moet ik aantrekken?
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
56-60 |
Bij het omslag
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
5-6 |
Bij het omslag
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
9-10 |
Bij het omslag
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
21-22 |
Bij het omslag
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
72-73 |
Bij het omslag
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
4-5 |
Bij het omslag
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
7-8 |
Bij het omslag
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
84 |
Bij het omslag. Tjalie Robinsons taal- en tekenkunst.
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
5-6 |
Bij het omslag: Britse folksongs
|
|
1996-01-01 |
06 |
? |
6-8 |
Bijbelencultuur.nl, de bijbel in de Nederlandse cultuur
|
|
2004-09-01 |
14 |
3 |
3 - 5 |
Bijna bruikbare handleiding voor poëzie lezen. Ernst van Alphen e.a. schreven 'Op poëtische wijze'.
|
|
1997-01-01 |
07 |
2 |
29-31 |
Binnengekomen boeken
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
82 |
Binnengekomen boeken
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
81 |
Blikken op bloot, God en dood. Het werk van Willem Jan Otten in klas of leeskring.
|
|
2002-07-01 |
12 |
2 |
18-23 |
Bodie
|
|
1999-01-01 |
09 |
2 |
25 |
Boekbespreking van 'In een adem uit… Het geheim van het lezen.'
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
76 |
Boekbesprekingen
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
93-96 |
Boekbesprekingen
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
56-58 |
Boekbesprekingen
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
70-72 |
Boekbesprekingen
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
54-57 |
Boekbesprekingen
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
56-60 |
Boekbesprekingen
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
51-55 |
Boekbesprekingen
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
78-83 |
Boekbesprekingen. Roddy Doyles flitsende debuut
|
|
1994-01-01 |
04 |
? |
74-79 |
Boekverslagen op internet: een voor- of nadeel? De leerling als recensent van uittrekselsites
|
|
2005-09-01 |
15 |
3 |
37-39 |
Boijmans en de buren. CKV en vmbo in Rotterdam.
|
|
2002-10-01 |
12 |
3 |
7-10 |
BOVAG-garantie of miskoop van de week? Enige kanttekeningen bij 'Literatuur & Persoonlijke Ontwikkeling'.
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
60-70 |
Brief aan de voorzitter bij zijn afscheid
|
|
2000-10-01 |
10 |
3 |
26-30 |
Bruggen bouwen. Over de macht van kleinkunst.
|
|
2005-09-01 |
15 |
3 |
10-14 |
Canonisering als literair handelen en onderzoeksobject
|
|
2003-04-01 |
13 |
1 |
3-7 |
Christelijk is niet hetzelfde als christelijk. Literatuuronderwijs op christelijke scholen
|
|
2004-09-01 |
14 |
3 |
14-18 |
CKV
|
|
1996-01-01 |
06 |
? |
54-55 |
CKV in het vmbo, een tussenstand. Een beschrijving uit de praktijk.
|
|
2002-10-01 |
12 |
3 |
3-6 |
CKV in kaarslicht of het Echternachprincipe
|
|
2002-10-01 |
12 |
3 |
31 |
CKV vanuit traditie en levensvisie. De vrije school en kunstzinnige vorming
|
|
2004-09-01 |
14 |
3 |
20-24 |
Conferentie 1994
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
77 |
Conferentie. Een zoen van Europa
|
|
1992-01-01 |
02 |
? |
4-5 |
Confrontatie met de duivel - Een CKV 1-project
|
|
1999-01-01 |
09 |
2 |
12-14 |
Connie Palmens roman De Vriendschap in klas of leeskring
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
45-56 |
Connie, Marie, Kit, Ara, Sartre, Foucault, God en ik. Een profielwerkstuk.
|
|
2002-10-01 |
12 |
3 |
15-17 |
Cor Aarnoutse: "Show it, laat ze zien wat er gebeurt als je leest!"
|
|
1993-01-01 |
03 |
? |
15-22 |
Creatief schrijven met Oulipo
|
|
1991-01-01 |
01 |
? |
20-30 |
Cross-over! De rol van de uitgeverij in leesbevordering bij adolescenten.
|
|
2001-12-01 |
11 |
4 |
31-36 |
Culturele activiteiten uitgangspunt bij Palet. Multidisciplinaire methode CKV1 laat keuzes aan gebruiker.
|
|
1998-01-01 |
08 |
1 |
40-42 |
Culturele en Kunstzinnige Vorming - ervaringen binnen een museum.
|
|
1998-01-01 |
08 |
4 |
11-14 |
Culturele en Kunstzinnige Vorming 1 'in de steigers'
|
|
1998-01-01 |
08 |
2 |
54 |
Culturele en Kunstzinnige Vorming is meer dan kunsteducatie alleen. Het unieke inter-disciplinaire karakter van de KIVO-projekten.
|
|
1996-01-01 |
06 |
? |
22-27 |
Culturele en kunstzinnige vorming, ja maar…
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
28-30 |
Culturele en Kunstzinnige vorming: probleem of uitdaging? Tijdschrift 'Theater & Educatie' wil stimuleren en enthousiasmeren.
|
|
1998-01-01 |
08 |
4 |
29-34 |
Culturele uitwisseling
|
|
2005-03-01 |
15 |
1 |
25 |
Daar ben jij toch langzamerhand te oud voor. Over jeugdboeken voor de tweede fase.
|
|
1995-01-01 |
05 |
? |
79-84 |
Daar zit ik nu op te wachten. Fictie binnen het vmbo.
|
|
2000-07-01 |
10 |
2 |
9-13 |
Dagboek van een KCV-docent
|
|
2000-04-01 |
10 |
1 |
10-16 |
Dagboek van een leesbeest van bijna twee
|
|
1996-01-01 |
06 |
? |
16-17 |
Dalende meesters en stimulerende moeders. De invloed van school en huis op het lezen op de lange termijn.
|
|
2003-04-01 |
13 |
1 |
21-24 |
Dappere worstelaars. Over middelbare scholieren en rouw.
|
|
2002-07-01 |
12 |
2 |
11-13 |
Dat komt er nou van… - veertig-plussers over de effecten van hun literatuur- en kunstonderwijs.
|
|
1999-01-01 |
09 |
1 |
21-26 |
De 'K' van Kunst, Kennis en Kapitaal - Pierre Bourdieu over geld en kunst
|
|
1999-01-01 |
09 |
3 |
30-33 |